{"id":124,"date":"2016-07-14T18:30:49","date_gmt":"2016-07-14T16:30:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lycee-charles-nodier-ac-besancon.fr\/wordpress\/?p=124"},"modified":"2016-07-26T09:36:55","modified_gmt":"2016-07-26T07:36:55","slug":"ouverture-de-lenseignement-dexploration-informatique-et-creation-numerique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lycee-charles-nodier-ac-besancon.fr\/wordpress\/ouverture-de-lenseignement-dexploration-informatique-et-creation-numerique\/","title":{"rendered":"Ouverture de l\u2019enseignement d\u2019Exploration Informatique et Cr\u00e9ation Num\u00e9rique"},"content":{"rendered":"<div class=\"crayon article-chapo-387 chapo crayon-init crayon-autorise\">\n<p>A partir de la rentr\u00e9e 2016, les \u00e9l\u00e8ves de 2<sup class=\"typo_exposants\">nde<\/sup> auront un nouvel enseignement d\u2019exploration au choix\u00a0: \u00ab\u00a0Informatique et Cr\u00e9ation Num\u00e9rique\u00a0\u00bb (ICN).<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"crayon article-texte-387 texte crayon-init crayon-autorise\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00c0 raison d\u20191h30 par semaine, il constitue une initiation au num\u00e9rique et permet la d\u00e9couverte des m\u00e9tiers et des formations sur ce secteur porteur.<\/p>\n<p><strong>Pour quels \u00e9l\u00e8ves\u00a0?<\/strong><\/p>\n<p>L\u2019enseignement d\u2019exploration \u00ab\u00a0informatique et cr\u00e9ation num\u00e9rique\u00a0\u00bb s\u2019adresse \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves de 2<sup class=\"typo_exposants\">nde<\/sup>, quels que soient leurs connaissances en informatique et leur projet d\u2019orientation en 1<sup class=\"typo_exposants\">re<\/sup>.<\/p>\n<p><strong>Quel programme\u00a0?<\/strong><\/p>\n<p>L\u2019objectif de l\u2019enseignement ICN\u00a0: faire d\u00e9couvrir aux \u00e9l\u00e8ves la science informatique qui se cache derri\u00e8re leurs pratiques num\u00e9riques quotidiennes.<br class=\"autobr\" \/>Des rep\u00e8res sur l\u2019informatique. Il n\u2019y a pas de programme impos\u00e9, mais parmi les th\u00e8mes abord\u00e9s\u00a0:<br class=\"autobr\" \/>\u2022 l\u2019ordinateur\u00a0: composants et architecture, articulation entre mat\u00e9riels et logiciels, les espaces m\u00e9moires et leurs organisations&#8230;\u00a0;<br class=\"autobr\" \/>\u2022 la num\u00e9risation de l\u2019information\u00a0: textes, images et sons&#8230;\u00a0;<br class=\"autobr\" \/>\u2022 la circulation de l\u2019information sur les r\u00e9seaux\u00a0: composants d\u2019un r\u00e9seau, communication entre des machines connect\u00e9es&#8230;<br class=\"autobr\" \/>La place des applications du num\u00e9rique dans la soci\u00e9t\u00e9. Cette probl\u00e9matique est trait\u00e9e au travers de questions telles que\u00a0: quel degr\u00e9 de confiance accorder aux informations diffus\u00e9es sur le Web\u00a0? Quels peuvent \u00eatre les r\u00f4les des robots au sein de la soci\u00e9t\u00e9, dans les m\u00e9tiers de la sant\u00e9\u00a0? Qui d\u00e9tient les droits sur les informations pr\u00e9sentes sur le Web\u00a0? Comment prot\u00e9ger mes donn\u00e9es personnelles sur Internet\u00a0?<br class=\"autobr\" \/>Quelles m\u00e9thodes d\u2019apprentissage\u00a0?<br class=\"autobr\" \/>Ces th\u00e8mes seront abord\u00e9s par des activit\u00e9s pratiques, men\u00e9es en groupe par les \u00e9l\u00e8ves, qui permettront d\u2019utiliser diff\u00e9rents outils\u00a0: \u00e9diteur de texte, navigateur web, logiciel de retouches d\u2019images&#8230; <br class=\"autobr\" \/>Exemples de projets que les \u00e9l\u00e8ves seront amen\u00e9s \u00e0 r\u00e9aliser\u00a0:<br class=\"autobr\" \/>\u2022 cr\u00e9er un site Internet\u00a0;<br class=\"autobr\" \/>\u2022 d\u00e9velopper une base de donn\u00e9es (avec les performances sportives des \u00e9l\u00e8ves de la classe par exemple) et comprendre les enjeux de l\u2019exploitation de grandes quantit\u00e9s de donn\u00e9es&#8230;<br class=\"autobr\" \/>L\u2019accent sera mis sur diff\u00e9rents domaines d\u2019application\u00a0: scientifiques, \u00e9conomiques, industriels, sociaux, artistiques&#8230;<\/p>\n<p><strong>Et apr\u00e8s cet enseignement\u00a0?<\/strong><\/p>\n<p>Comme pour tous les enseignements d\u2019exploration, le choix d\u00ab\u00a0informatique et cr\u00e9ation num\u00e9rique\u00a0\u00bb n\u2019est pas d\u00e9terminant. Les \u00e9l\u00e8ves qui l\u2019auront suivi en 2<sup class=\"typo_exposants\">nde<\/sup> pourront opter pour n\u2019importe quelle s\u00e9rie de bac en 1<sup class=\"typo_exposants\">re<\/sup>.<\/p>\n<p>Programme pr\u00e9visionnel 2016-20017\u00a0:<\/p>\n<\/div>\n<p style=\"text-align: center;\">\n<!-- iframe plugin v.6.0 wordpress.org\/plugins\/iframe\/ -->\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.lycee-charles-nodier-ac-besancon.fr\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/programme_icn_2.pdf\" width=\"90%\" height=\"800\" scrolling=\"yes\" class=\"iframe-class\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-127 size-full aligncenter\" src=\"https:\/\/www.lycee-charles-nodier-ac-besancon.fr\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/icn2-e1468513752318.jpg\" alt=\"icn2\" width=\"800\" height=\"448\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A partir de la rentr\u00e9e 2016, les \u00e9l\u00e8ves de 2nde auront un nouvel enseignement d\u2019exploration au choix\u00a0: \u00ab\u00a0Informatique et Cr\u00e9ation Num\u00e9rique\u00a0\u00bb (ICN). &nbsp; \u00c0 raison d\u20191h30 par semaine, il constitue\u2026<\/p>\n<p> <a class=\"continue-reading-link\" href=\"https:\/\/www.lycee-charles-nodier-ac-besancon.fr\/wordpress\/ouverture-de-lenseignement-dexploration-informatique-et-creation-numerique\/\"><span>Lire la suite<\/span><i class=\"crycon-right-dir\"><\/i><\/a> <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":125,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[43,15],"tags":[],"coauthors":[],"class_list":["post-124","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-enseignements_exploration","category-rentree_2016_2017"],"views":2554,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lycee-charles-nodier-ac-besancon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/124","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lycee-charles-nodier-ac-besancon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lycee-charles-nodier-ac-besancon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lycee-charles-nodier-ac-besancon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lycee-charles-nodier-ac-besancon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=124"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.lycee-charles-nodier-ac-besancon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/124\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":130,"href":"https:\/\/www.lycee-charles-nodier-ac-besancon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/124\/revisions\/130"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lycee-charles-nodier-ac-besancon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/125"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lycee-charles-nodier-ac-besancon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=124"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lycee-charles-nodier-ac-besancon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=124"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lycee-charles-nodier-ac-besancon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=124"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lycee-charles-nodier-ac-besancon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=124"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}