{"id":669,"date":"2014-06-17T14:00:21","date_gmt":"2014-06-17T12:00:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lycee-charles-nodier-ac-besancon.fr\/wordpress\/?p=669"},"modified":"2016-07-29T15:30:05","modified_gmt":"2016-07-29T13:30:05","slug":"une-classe-un-chercheur-2014","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lycee-charles-nodier-ac-besancon.fr\/wordpress\/une-classe-un-chercheur-2014\/","title":{"rendered":"Une classe, un chercheur – 2014"},"content":{"rendered":"

Une classe, un chercheur
\nUFR Sciences et techniques<\/p>\n

Universit\u00e9 de Franche Comt\u00e9 – Besan\u00e7on<\/p>\n

Classe de 1re 6S du lyc\u00e9e Nodier de Dole<\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u00a0\"10000000000002c700000215fe02b1bd\"<\/td>\nUne conf\u00e9rence de Pierre Trap<\/strong>, nous a permis de comprendre la diversit\u00e9 des secteurs o\u00f9 interviennent les g\u00e9ologues. Nous avons d\u00e9couvert le cursus universitaire qui conduit aux diff\u00e9rents m\u00e9tiers associ\u00e9s \u00e0 la g\u00e9ologie.<\/td>\n<\/tr>\n
Dans une premi\u00e8re salle Nicolas Carry<\/strong> nous a pr\u00e9sent\u00e9 les caract\u00e9ristiques des eaux embouteill\u00e9es.<\/td>\n\u00a0\"10000000000002c700000215fca74c37\"<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0\"10000000000002c70000021517d4d0b7\"<\/td>\nVoici quatre verres d\u2019eau, lequel vous semble potable\u00a0?<\/td>\n<\/tr>\n
Ensuite nous avons pu go\u00fbter des eaux min\u00e9rales et avons mis en rapport leur contenu en sels min\u00e9raux et leur go\u00fbt. La seule eau potable est l\u2019eau du robinet\u00a0!<\/td>\n\u00a0\"10000000000002c700000215bd932339\"<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0\"10000000000002c700000215685368cf\"<\/td>\n\"10000000000002c7000002155030d3e9\"
\nGr\u00e2ce \u00e0 une maquette permettant de visualiser une nappe phr\u00e9atique nous avons observ\u00e9 comment une pollution peut se r\u00e9pandre dans la nappe d\u2019eau souterraine.<\/td>\n<\/tr>\n
\"10000000000002c700000215ce00f3a4\"
\nPuis comment gr\u00e2ce \u00e0 un captage en aval on peut emp\u00eacher la propagation de cette pollution dans l\u2019ensemble de la nappe.<\/td>\n		\u00a0\"10000000000002c700000215e4edb421\"<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0\"10000000000002c7000002150bb487ee\"<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0\"1000000000000215000002c7872ea7b6\"<\/td>\nPierre Trap nous a indiqu\u00e9 dans quel secteur chaque roche peut \u00eatre utilis\u00e9e.<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0\"10000000000002c700000215ae69eb48\"<\/td>\nCyril Lobjoie<\/strong> nous a pr\u00e9sent\u00e9 les caract\u00e9ristiques de diff\u00e9rentes roches que nous avons pu observ\u00e9 \u00e0 l\u2019\u0153il nu et \u00e0 la loupe binoculaire.<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0\"10000000000002c7000002159e7f25a4\"<\/td>\n\u00a0\"10000000000002c700000215fe9813db\"<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0\"10000000000002c70000021543dccade\"<\/td>\nGr\u00e2ce \u00e0 un compteur Geiger nous avons pu constater que certaines roches sont radioactives.<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0\"10000000000002c7000002159fd3457f\"<\/td>\nSans oublier qu\u2019en plus d\u2019\u00eatre utiles les min\u00e9raux sont beaux\u00a0!<\/td>\n<\/tr>\n
Nous remercions Messieurs Pierre Rap, Nicolas Carry et Cyril Lobjoie pour leur implication.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\u00ab\u00a0Une classe, un chercheur\u00a0\u00bb<\/strong><\/h4>\n

(par Rosanna Sfeir)<\/center>

I- Qu\u2019est-ce que la g\u00e9ologie\u00a0?<\/strong><\/p>\n

La g\u00e9ologie correspond \u00e0 l\u2019\u00e9tude des roches. Les roches ont particip\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9volution de l\u2019esp\u00e8ce humaine\u00a0: ce sont les premiers outils, les premi\u00e8res armes, mais aussi des supports de peintures et d\u2019\u00e9critures, elles permettent la construction d\u2019\u00e9difices, simples au d\u00e9part, puis de plus en plus compliqu\u00e9s (ponts par exemple). Elles vont servir \u00e0 l\u2019architecture et \u00e0 l\u2019am\u00e9nagement du territoire. L\u2019humanit\u00e9 a pu se d\u00e9velopper gr\u00e2ce aux roches.<\/p>\n

La Terre va devoir accueillir de plus en plus d\u2019Hommes\u00a0: en 2050, il y aura 9 milliards d\u2019habitants, ce qui va entra\u00eener des probl\u00e8mes dans la gestion des ressources. Il va falloir, tout d\u2019abord, am\u00e9nager le territoire tout en respectant l\u2019environnement, prendre soin de la plan\u00e8te et de l\u2019humanit\u00e9 en ne s\u2019installant pas partout et en tenant compte des risques naturels (s\u00e9ismes, volcanismes, glissements de terrains, etc…) et g\u00e9rer les ressources en eau. Le r\u00f4le du g\u00e9ologue est de prendre en compte tous ces enjeux et de trouver des solutions. Les \u00e9nergies renouvelables comme les barrages, les \u00e9oliennes, et les \u00e9nergies non renouvelables comme le charbon, le gaz et le p\u00e9trole devront \u00eatre utilis\u00e9es. Bien que certaines \u00e9nergies soient renouvelables, les mat\u00e9riaux n\u00e9cessaires sont assez rares\u00a0: les g\u00e9ologues cherchent et d\u00e9cident quelles roches peuvent \u00eatre utilis\u00e9es. L\u2019industrie min\u00e9rale est pr\u00e9sente partout et c\u2019est pour cela qu\u2019on a besoin de g\u00e9ologue pour chercher les mat\u00e9riaux n\u00e9cessaires. Dans une cinquantaine d\u2019ann\u00e9es, 26 \u00e9l\u00e9ments chimiques vont nous manquer, comme par exemple l\u2019uranium, le phosphore qui est indispensable \u00e0 l\u2019alimentation mondiale et qui ne poss\u00e8de pas de substitut. Au XIXe<\/sup> si\u00e8cle, le Guano \u00e9tait utilis\u00e9 comme fertilisant, il a ensuite \u00e9t\u00e9 remplac\u00e9 par du phosphate.

II- Mon travail de g\u00e9ologue<\/strong><\/p>\n

Le travail du g\u00e9ologue consiste \u00e0 r\u00e9aliser des recherches en laboratoire, \u00eatre sur le terrain et \u00e9chantillonner (faire des carottes). Le g\u00e9ologue est \u00e9galement un cartographe. Apr\u00e8s ses recherches, il va analyser en laboratoire la composition des roches et faire des mod\u00e9lisations thermodynamiques (quantifier par exemple). Pour cela, il faut identifier et comprendre la formation de la cro\u00fbte continentale d\u2019il y a 2 milliards d\u2019ann\u00e9es.
Le g\u00e9ologue va aussi travailler sur le m\u00e9tamorphisme qui est la transformation d\u2019une roche avec les changements de temp\u00e9rature ou de pression. La fusion des roches am\u00e8ne celles-ci \u00e0 changer de nature, le g\u00e9ologue va aussi \u00e9tudier la d\u00e9formation des roches comme par exemple des plis pour trouver du p\u00e9trole.
Ce m\u00e9tier consiste aussi \u00e0 partir et travailler en camp d\u2019exploration (2 semaines \u00e0 2 mois selon la destination). Autour de 45 personnes se d\u00e9placent dans un milieu quelquefois hostile et explore la zone pour par exemple trouver de l\u2019uranium, faire des carottes pour ensuite les observer et les analyser dans des laboratoires sous tente. Durant ces camps, le g\u00e9ologue a toujours sur lui un carnet pour noter toutes ses observations, ses nouvelles recherches etc… Ce carnet est tr\u00e8s important car il permet de faire avancer la recherche et pouvoir publier les r\u00e9sultats sur Internet pour les partager avec tous les g\u00e9ologues du monde.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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